Pengaruh Gaya Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam
Kata Kunci:
Gaya Mengajar Guru, Hasil Belajar Siswa, Pendidikan IslamAbstrak
as
Referensi
Ahmadi, Abu dan TriJoko. 2015.Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pusaka Setia.
Ali, Muhammad. 2012. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Alqur’an dan terjemahnya.2011. Bandung:Diponegoro.
Arikunto, Suharsimi. 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta : PT. RinekaCipta.
Asril, Zainal. 2011. Micro teaching. Jakarta: PT Raja Grapindo Persada. Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandng : CV. YramaWidya.
Depdiknas. 2013.Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hartono, Rudi. 2013. Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid. Jogjakarta: DIVA Press.
Intang, Baso,Konsep Penelitian Ex-Post Facto, Journal Pendidikan Matematika, Vol. 1 No. 2, Juli 2010, ISSN 2086-8235
Islamuddin, Haryu. 2011. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhibbin, Syah. 2011. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Rosda Karya.
Muhtadi, R., Luthfi, F., Rukmana, A. Y., Hamilunniám, M., Nugroho, L., & Sunjoto, A. R. (2023). MENELUSURI JEJAK SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM.
Narbuko, Cholid &Abu Achmadi, Metologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksa 2015
Nata, Abuddin. 2011. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Ngalim, Purwanto. 2014.Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya
Popi Sopiatin. 2010. Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Peserta didik. Bogor: Graha Indonesia.
Riduwan , Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian, Jawa Barat: Alfabeta, 2014
Riduwan. 2009. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian Pemula. Bandung : Alfabeta.
Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas Teknik Bermain Konstruktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Yogyakarta: Teras
Rumiati. 2011. Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Dikti
Sanjaya, Wina,Penelitaian Pendidikan Jenis, Metode Dan Prosedur, Jakarta: Kencana Perenada Media Group,2014.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Santoso, Gempur. 2015. Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher.
Slameto. 2011. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Subagyo, Joko. 2011. Metode Penelitian dalam Teori & Praktik. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sudjana, dkk, Statistis Pendidikan, Bandung: Pustaka Setya, 2000
Sudjana, Nana et.al. 2011. Buku Kerja Pengawas Sekolah. Jakarta: Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Kemdiknas.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Praktik PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sutisna, Oteng. 2009.Administrasi Pendidikan: Dasar Teoritis untuk Praktek Profesional. Bandung: Angkasa
Umar, Husein. 2009. Sumber Daya Manusia dalam Organisasi. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama
Usman, Husaini. 2016. Manajemen Teori, Praktik dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Usman, Moh Uzer dan Lilis Setiawati. 2013. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wibowo. 2017. Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Zuhairini, Abdul Ghofir, dkk. 2014. Metodik Khusus pendidikan Agama. Surabaya: Usana Offset Printing.