364-372 Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Makassar
Keywords:
konseling, penyesuain diri, siswaAbstract
Penelitian ini mengkaji tentang peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Makassar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Makassar. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling 2 orang, kepala kurikulum, wali kelas dan siswi 2 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Maka dari itulah peran aktif guru Bimbingan dan Konseling ini sangat berpengaruh besar terhadap perkembangan siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Makassar ini, sehingga dengan itu siswa dapat berinteraksi dengan baik kepada teman sebayanya dan aktif dalam diskusi atau aktif dalam kelas, mampu menyesuaikan diri dengan baik di lingkungan sekolah begitu juga di luar sekolah.
References
Al-Qur’an dan Terjemahan. Departemen Agama RI. Bogor; PPPA Da Arul Qur’an. 2007.
Choirudin, M. 2015. Penyesuaian Diri: Sebagai Upaya Mencapai Kesejahteraan Jiwa. Yogyakarta. Hisbah: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 12(1), 1-20.
Darmawan, C. (2020). Implementasi Kebijakan Profesi Guru Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Dalam Perspektif Hukum Pendidikan. Wacana Paramarta: Jurnal Ilmu Hukum, 19(2), 61-68.
Hartati, j. 2022. Bimbingan kelompok. Surabaya. UD.Duta Sablon.
Lattu, D. 2018. Peran guru bimbingan dan konseling pada sekolah penyelenggara pendidikan inklusi. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 2(1), 61-67.
Muh Zein. 2016 Peran Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 5.(2). 274–85.
Moleong, 2017, Metodologi Penelition Kualitatif, Bandung, PT Remaja Rosdakarya
Nada Afifah, Fauziah Nasution. 2023. Peran Guru Bimbingan Dan Konseling (BK) Dalam Mengembangkan Kepercayaan Diri Dan Kesejahteraan (Will Being) Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Ndruru herman. 2022. Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa di Sma Negeri 1 Aramo Tahun Pelajaran 2021/2022. Nias. Counseling For All Jurnal Bimbingan dan Konseling.
Rukajat , 2018, Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach), Yogyakarta, grup Penerbitan CV BUDI UTAMA
Suhertina. 2014. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Pekanbaru. CV. Mutiara Pesisir Sumatra.h.118.
Yestiani, D. K., & Zahwa, N. 2020. Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41-47.
Downloads
Published
Versions
- 2025-03-14 (2)
- 2024-12-20 (1)
