Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Selft Control Siswa di Sekolah Madrasah Aliyah Negeri 1 Makassar
Kata Kunci:
Peran Guru PAI, self control, siswaAbstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang peran guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan self control siswa di Madrasalah Aliyah Negeri 1 Makassar, untuk mengetahui peningkatan self control siswa melalui penanaman nilai nilai agama islam, dan untuk mengetahui tentang faktor pendukung dan penghambat Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Self Control Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu riset lapangan, yaitu dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datanya yaitu menganalisis data selama pengumpulan data berlangsung, analisis data yang baru diperoleh dengan data terdahulu, pengumpulan data penelitian dengan menggunakan metode deskriptif yang bertujuan untuk membuat gambaran mengenai situasi-situasi atau kejadian-kejadian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) peran guru PAI dalam meningkatkan self control siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Makassar dengan mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan self control seperti sikap tanggup jawab, jujur, sopan santun dan menghargai orang lain 2) meningkatkan self control siswa melalui kegiatan keagamaan seperti sholat dzuhur berjamaah yang wajib diikuti semua siswa, sholat duha, mengadakan pelatihan LDK ( Latihan Kepemimpinan Dasar) membimbing siswa untuk bershodaqoh/berinfaq amal seikhlasnya, rohis, 3) faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam meningkatkan self control siswa antara lain kurangnya pengawasan orangtua karena sibuk bekerja, faktor lingkungan masyarakat yang kurang baik maupun pengaruh media massa dan juga faktor keterbatasan waktu dalam pemberian layanan dan motivasi kepada anak didik.
Referensi
Al-qur’an dan Terjemahannya
Ali, Makhrus, ‘Optimalisasi Kompetensi Kepribadian Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Mengajar’, Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1.2 (2022), 100–120 <https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.27>
Aminah, Ratih Siti, Djuara P. Lubis, Dwi Hastuti, and Pudji Muljono, ‘Family Communication and School Environment as a Cause of Bullying Behavior in Adolescents’, Journal of Family Sciences, 8.2 (2023), 236–48 <https://doi.org/10.29244/jfs.v8i2.50421>
‘Article Template : E-Journal an-Nuur : The Journal of Islamic Studies Petunjuk Penulisan Artikel Jurnal Online , An-Nuur Institut Agama Islam ( IAI ) Al Muhammad Cepu’, 1979
Bangun, Cicilia Sriliasta, Toni Suhara, and Husin Husin, ‘The Application of Theory of Planned Behavior and Perceived Value on Online Purchase Behavior’, Technomedia Journal, 8.1SP (2023), 123–34 <https://doi.org/10.33050/tmj.v8i1sp.2074>
Bulu, Yunita, Neni Maemunah, and Sulasmini, ‘Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Bullying Pada Remaja Awal’, Nursing News, 4.1 (2019), 54–66 <https://publikasi.unitri.ac.id/index.php/fikes/article/download/1473/1047>
Dahlan, M. D., ‘Pendidikan Yang Berorientasi Pada Perkembangan Siswa’, Sindhunata (Ed.), Membuka Masa Depan Anak-Anak Kita: Mencari Kurikulum Pendidikan Abad XXI. Yogyakarta: Kanisius, 2000, 16–23
Dedi Sahputra Napitupulu, ‘Etika Profesi Guru Pendidikan Agama Islam’, Intelektualita : Education Sciences and Teacher Training, 12.1 (2020), 29–40 <https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/19251/8419>
Desember, No, Kecamatan Batumarmar, Rukmiyati Rukmiyati, Moh Dannur, Fajriyah Fajriyah, Institut Agama, and others, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Self- Control Siswa Kelas VIII SMPI At-Tablighiyah Desa Ponjanan Timur Mengedukasi Pengetahuan Dan Mentransfer Nilai-Nilai Di Dalamnya Dalam Proses Belajar-’, Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2.4 (2023), 72 <https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/sidu/article/view/1487>
Diananda, Amita, ‘Psikologi Remaja Dan Permasalahannya’, Journal ISTIGHNA, 1.1 (2019), 116–33 <https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20>
Donald, Frederick J Mc, Lyman W Porter, and Richard M Sterrs, ‘_Bab 3 Arab Hypnoteach Uin Ws 2’, 1980
Ezra Addo Setiawan, ‘Kontrol Diri Terhadap Pengambilan Keputusan Karier Siswa’, Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2.1 (2023), 84–91 <https://doi.org/10.55606/inovasi.v2i1.935>
Gea, Deliani, and Famahato Lase, ‘Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok , Kemampuan Berinteraksi Sosial , Kontrol Diri Dan Peningkatan Kualitas Kegiatan Belajar Terhadap Motivasi Berprestasi Dalam Belajar’, 06.03 (2024), 16383–96
Hafiun, Muhammad, ‘Zuhud Dalam Ajaran Tasawuf’, Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 14.1 (2017), 77–93 <https://doi.org/10.14421/hisbah.2017.141-07>
Hal, Vol No Juli-september, ‘Layanan Konseling Individu Dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kontrol Diri ( Studi Kasus Pada Klien “ A ” Di Yayasan Mitra Mulia Banyuasin )’, 1.2 (2023), 176–80
Hasanah, Hasyim, ‘TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial)’, At-Taqaddum, 8.1 (2017), 21 <https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163>
Heriyansyah, Heriyansyah, ‘Guru Adalah Manajer Sesungguhnya Di Sekolah’, Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1.01 (2018), 116–27 <https://doi.org/10.30868/im.v1i01.218>
Imam, Gunawan, ‘KUALITATIF Imam Gunawan’, Pendidikan, 2013, 143 <http://fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/3_Metpen-Kualitatif.pdf>
Indriyani, Erlina Neni, ‘Profesionalitas Guru Pai Dalam Menumbuh Kembangkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di Era Merdeka Belajar Di Sd Negeri 086/X Harapan Makmur’, Jurnal Pendidikan Guru, 3.2 (2022), 55–65 <https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v3i2.336>
Ismail, ‘Kompetensi Guru Mata Pelajaran PAI (Suatu Tinjauan Teoritis)’, AL-QALAM: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 1.1 (2019), 1–12
Kadek Santya Pratiwi, Ni, ‘Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar’, Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 3.1 (2018), 83–91
L.J Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif, Rake Sarasin, 2022 <https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en>
Ma’arif, Mohammad Ahyar, ‘Paradigma Baru Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam’, Jurnal Pedagogik, 05.01 (2018), 109–23 <https://www.ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/227>
Mamahit, Henny Christine, ‘Hubungan Antara Determinasi Diri Dan Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir Siswa Sma’, Jurnal Psiko-Edukasi, 12.2 (2014), 90–100 <http://ojs.atmajaya.ac.id/index.php/fkip/article/view/297>
Millah, Ahlan Syaeful, Apriyani, Dede Arobiah, Elsa Selvia Febriani, and Eris Ramdhani, ‘Analisis Data Dalam Penelitian Tindakan Kelas’, Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1.2 (2023), 140–53
Mohammad Kosim, ‘Guru Dalam Perspektif Islam’, Pendidikan Agama Islam, 3.1 (2008), 46–47 <http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/download/223/214/>
Muspiroh, Novianti, ‘Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Menciptakan Efektifitas Pembelajaran’, Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 4.2 (2016), 1–19 <http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos/article/view/655>
Parnawi, Afi, and Dian Ahmed Ar Ridho, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Dan Etika Siswa Di Smk Negeri 4 Batam’, Berajah Journal, 3.1 (2023), 167–78 <https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.209>
Ponorogo, D I M I N, ‘Peran Guru Kelas Dalam Mengembangkan Kecerdasan Moral Peserta Didik Di Min 4 Ponorogo’, 2023
Rizqiyah, Tita, Zaenudin Zaenudin, and Latifatul Masruroh, ‘Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Pemahaman Self Control Pada Siswa SMP Al-Fitrah Indramayu’, Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 4.2 (2023), 68–74 <https://doi.org/10.31943/counselia.v4i2.70>
Rukminingsih, Gunawan Adnan, and Mohammad Adnan Latief, Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas, Journal of Chemical Information and Modeling, 2020, LIII
Salsabila, Unik Hanifah, Robit Azam Jaisyurohman, Muhammad Tedi Wardani, Alicia Anderson Yuniarto, Ninda Budi Yanti, Universitas Ahmad, and others, ‘Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Pribadi Akhlakul Karimah’, Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2.3 (2020), 370–85 <https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang>
Solong, Najamuddin Petta, and Luki Husin, ‘Penerapan Kompetensi Kepribadian Guru Pai’, TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3.2 (2020), 57 <https://doi.org/10.30659/jpai.3.2.57-74>
Sulastri, Sulastri, Happy Fitria, and Alfroki Martha, ‘Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan’, Journal of Education Research, 1.3 (2020), 258–64 <https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.30>
Surawan, Surawan, and Lia Norvia, ‘Kontribusi Pembinaan Akhlak Dalam Menanamkan Self-Control Siswa Sekolah Dasar Negeri’, SITTAH: Journal of Primary Education, 3.2 (2022), 102–16 <https://doi.org/10.30762/sittah.v3i2.461>
Sutriani, Elma, and Rika Octaviani, ‘Keabsahan Data’, INA-Rxiv, 2019, 1–22
Ursia, Nela Regar, Ide Bagus Siaputra, and Nadia Sutanto, ‘Academic Procrastination and Self-Control in Thesis Writing Students of Faculty of Psychology, Universitas Surabaya’, Makara Human Behavior Studies in Asia, 17.1 (2013), 1 <https://doi.org/10.7454/mssh.v17i1.1798>
Usman, Usman, ‘Sikap Profesional Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam’, Inspiratif Pendidikan, 12.1 (2023), 78–92 <https://doi.org/10.24252/ip.v12i1.37220>
Yulieth-Rafael, 2020, Ilmu Pendidikan Islam, Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2020
Yusri, Ahmand Zaki dan Diyan, Jurnal Ilmu Pendidikan, 7.2 (2020), 809–20
Zubaedah, Siti, ‘Penerapan Strategi Self Management Dalam Meningkatkan Disiplin Anak Usia Dini ( Studi Pada RA DWP UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ) Siti Zubaedah Abstrak Pendahuluan Metode’, Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 1.2 (2015), 69–77
